La répartition selon l'âge était :

• 8 % avaient moins de 25 ans

• 54 % avaient entre 25 et 44 ans

• 22 % étaient âgés entre 45 et 54 ans

• 16 % étaient âgés de 55 ans ou plus

PERSPECTIVES D'AVENIR :

Le domaine du design d'intérieur est souvent lié avec le domaine de la construction. Lorsque celle-ci fonctionne bien, les perspectives sont bonnes. Alors que lorsque l'industrie de la construction éprouve des difficultés économiques, les perspectives en design se sont ressentir.

Les designers d'intérieur sont embauchés notamment afin d'aménager l'intérieur d'établissements institutionnels nouvellement construits ou rénovés (hôtels, restaurants, garderies, musées, centres culturels, centres d'amusement, bibliothèques, résidences pour aînés, etc.); mais également lors de constructions ou de rénovations d'établissements commerciaux (magasins, concessionnaires de véhicules, cabinets de professionnels, centres de santé et relaxation, etc.) et résidentiels (immeubles à condominiums, résidences de luxes, etc.).

Par contre, puisque les projets de construction d'institutions publiques ont des budgets de plus en plus limités, celui accordé à l'aménagement intérieur est souvent très restreint ou annulé.

Du côté des entreprises, surtout privées, la décoration et le design d'intérieur permettent de véhiculer leur image de marque. D'ailleurs, selon diverses études (dont celles de l'Association professionnelle des designers d'intérieur du Québec), le secteur non résidentiel est celui qui génère le plus grand volume d'activités pour les designers d'intérieur, soit autour de 60 % du marché.

Au cours des dernières années, le nombre de designers d'intérieur a augmenté légèrement. Même si la demande en décoration et en design d'intérieur a connu une forte croissance, il semble que cette croissance ait bénéficié davantage aux membres d'autres professions. Étant donné que rien ne laisse entrevoir de modification à ces tendances, on prévoit que le nombre de designers d'intérieur continuera à augmenter légèrement au cours des prochaines années.

La plupart des designers d'intérieurs commencent souvent leur carrière comme designer "junior", pour plus tard passer intermédiaire et enfin "senior" ou chargé(e) de projet. Après quelques années, ils peuvent s'établir à leur compte et ouvrir un bureau de design d'intérieur.

De ce fait, environ 36 % des designers d'intérieur étaient des travailleurs(euses) autonomes en 2022.

Les principaux débouchés sont orientés principalement vers les firmes d'architectes, les firmes de designers d'intérieurs et les agences d'aménagement.

Les perspectives d'emploi pour les prochaines années sont bonnes.

ÉTUDES :

Tu as le choix entre 3 niveaux d’études afin de devenir designer d’intérieurs :

-         Le niveau collégial

-         Le niveau universitaire

-         Autres formations

LE PROGRAMME D’ÉTUDES :

Voir également les programmes d'AEC

Le Diplôme d’études collégiales en design d’intérieurs D.E.C. a une durée totale de 3 ans offert en cheminement régulier ou en alternance travail-études ATE à temps complet de jour seulement.

Au cours de la première année; tu apprendras les techniques de dessin afin de concrétiser les idées efficacement par des esquisses rapides dans un contexte de design d’intérieur; tu seras initié(e) aux principes de la couleur et familiarisé(e) à l’importance de la couleur, des harmonies, des contrastes, des phénomènes physiques et psychologiques et leurs rôles dans le domaine du design d’intérieur; tu seras initié(e) à la modélisation tridimensionnelle des objets et des espaces intérieurs et réaliseras des objets et des espaces qui intègrent les notions de mesure, d’échelle, de cotation et d’annotations; tu seras familiarisé(e) avec les matériaux et finis utilisés pour créer des concepts d’ambiance dans des projets de design d’intérieur résidentiels; tu développeras une démarche créative à l’aide de méthodes variées dans la réalisation d’un projet de design d’intérieur; tu seras initié(e) aux principes fondamentaux et au processus de design résidentiel afin de planifier et réaliser des espaces résidentiels à partir de mises en situation (chambre à coucher, salle de bain, salle de lavage, cuisine, bureau à la maison et espaces multifonctionnels); tu apprendras à créer et de représenter, avec précision et réalisme, des maquettes numériques d’espaces intérieurs de toutes sortes, ainsi que leur aménagement; tu seras initié(e) aux principes de base d’un logiciel de dessin assisté par ordinateur DAO (tels que Autocad, Revit et SketchUp) dans le but de produire une série de documents techniques tels que des plans, des élévations et des projections orthogonales; tu seras familiarisé(e) avec le langage architectural et les notions de base de la construction résidentielle à ossature de bois et dessineras ces éléments à l'aide du dessin assisté par ordinateur et tu poursuivras ton apprentissage de la conception et de la planification d’espaces dans différents types d’habitations et concevras des projets de plus en plus complexes qui incluent des modifications architecturales touchant la configuration d’espaces et les sous-systèmes de base.

Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu seras initié(e) à la profession de design d'intérieur par la réalisation de ton premier stage rémunéré de 8 à 12 semaines au cours du trimestre d'été.

Tu devras suivre des cours tels que : introduction à la profession de designer d'intérieur, dessin d'observation et esquisses, histoire de l'art, des styles et du design, ambiances par la couleur, dessin assisté par ordinateur DAO 1, matériaux de finition et ambiances 1, projet en design résidentiel 1, créativité appliquée au design, dessin assisté par ordinateur DAO 2, modélisation 3D, éléments d'architecture intérieure 1 et projet en design résidentiel 2.

Au cours de la deuxième année; tu approfondiras tes connaissances des logiciels 2D et 3D utilisés jusqu’à maintenant dans le programme et mettras en relation ces derniers afin de maximiser les capacités de chacun; tu appliqueras diverses techniques avancées de dessin à la main, et ce, selon tes besoins de communication; tu seras familiarisé(e) avec les matériaux et finis utilisés pour créer des concepts d’ambiance dans des projets de design d’intérieur commerciaux; tu apprendras à illustrer différents systèmes reliés aux escaliers et foyers ainsi que les sous-systèmes mécaniques afin de les intégrer à une construction architecturale à ossature de bois; tu apprendras les techniques de construction liée aux projets d’aménagement public à multiples usagers; tu apprendras et appliqueras les connaissances de base afin de concevoir des éléments sur mesure, comme du mobilier fixe ou mobile en tenant compte des dimensions fonctionnelles, ergonomiques, esthétiques et techniques, et de produire des dessins de fabrication; tu apprendras à produire des présentations visuelles efficaces afin de communiquer aux clients dans des projets résidentiels ou commerciaux et développeras des stratégies de communication favorisant le développement et le maintien de relations interpersonnelles efficaces et harmonieuses avec les clients, collègues et fournisseurs;  tu apprendras à produire des dessins techniques de construction pour la réalisation de projets de design; tu apprendras à planifier et à concevoir des espaces d’aménagement public en fonction de critères de design précis pour des espaces publics variés et tu apprendras à planifier et concevoir des espaces commerciaux simples et de petites superficies, à explorer diverses solutions d'aménagement commercial (salon de coiffure, boutique, clinique, bureaux de moins de 15 employés, etc.) en tenant compte des codes et normes en vigueur, de l'ergonomie, des employés et des usagers, et à présenter son projet à l'aide de dessins en plans, élévations et 3D.

Enfin, si tu as choisi la formule en alternance travail-études, tu participeras à l'exécution d'un projet de design résidentiel par la réalisation de ton second stage rémunéré de 8 à 12 semaines au cours du trimestre d'été.

Tu auras des cours tels que : dessin assisté par ordinateur DAO 3, styles d'époque et design, matériaux  et ambiances 2, éléments d'architecture intérieure 2, conception d'éléments sur mesure 1, conception de mobilier, équipements & accessoires,présentation de projet et communication en milieu professionnel,  projet d'aménagement public, production de dessins d'exécution 1 et projet de design commercial et institutionnel 1

Au cours de la troisième année; tu approfondiras les techniques de production des documents d’exécution par l’apprentissage des fonctions d’édition avancées du logiciel de dessin 2D; tu seras initié(e) à un logiciel de type Building Information Modeling (BIM) basé sur la modélisation des informations ou données relatives au bâtiment; tu seras familiarisé(e) avec les différents modes d’assemblage de mobilier intégré et d'éléments spéciaux d'ébénisterie en fonction des caractéristiques techniques d’une sélection de matériaux de supports, de revêtements de finition et d’éléments de quincaillerie complexe sont approfondis; tu réaliseras des plans d’exécution en tenant compte des aspects graphiques, des règles de cotation, des annotations, des symboles et des légendes pour des espaces commerciaux, institutionnels, industriels ou publics; tu seras familiarisé(e) avec les différents types d'éclairage, les effets et impacts de la lumière et metras en pratique ses connaissances en créant des concepts d’éclairage considérant l’effet de la lumière naturelle et artificielle sur les matériaux, les volumes et l'espace; tu approfondiras les notions de construction essentielles aux projets de design d’intérieur plus complexes, par exemple des agrandissements ou l’implantation sur un site, pour des projets liés aux divers domaines de la construction; tu apprendras les différentes étapes de planification, d'élaboration et de gestion d’un projet de construction de l’ouverture du dossier client jusqu’à la facturation; tu planifieras et réaliseras un projet de design d'intérieur complexe et complet dans un contexte commercial ou public (sous forme d'un concours, d'un mandat pour un client réel ou d'un projet indépendant proposé par toi ou un professeur); tu analyseras les différents outils promotionnels utilisés en design d’intérieur, réaliseras un portfolio professionnel mettant les projets réalisés tout au long du programme et participeras à des événements du milieu et enfin, tu mettras en pratique plusieurs apprentissages acquis tout au long de la formation au sein d'un milieu professionnel

Tu auras des cours tels que : dessin assisté par ordinateur DAO 4, conception d'éléments sur mesure 2, concepts d'éclairage, production de dessins d'exécution 2, projet de design commercial et institutionnel 2, éléments d'architecture intérieure 3, design et gestion de projets, projet de fin d'études en design d'intérieur, promotion de ses services, ainsi que stage en milieu de travail (3 à 4 semaines selon les collèges)

Note : Le nom, le contenu et la séquence des cours peuvent varier d'un cégep à l'autre, mais les objectifs du programme sont les mêmes.

ENTENTES DEC-BAC :

Qu'est-ce qu'un programme DEC-BAC ?

Consulte la page suivante

Il permet aux titulaires du DEC en design d'intérieur (570.E0) d'obtenir le baccalauréat en design d'intérieur en 2 ans au lieu de 3 et obtenir les 2 diplômes.

Voici les ententes actuellement offertes :

• Entente tous les collèges (avoir obtenu une moyenne cumulative d’au moins 80 % dans chacun des cours de la formation spécifique du programme) offrant ce programme et l'Université de Montréal

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici les ententes actuellement offertes :

• l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 15 crédits (sur présentation d'un relevé de notes et d'un dossier visuel) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en arts visuels et médiatiques

• l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits (sur présentation d'un relevé de notes et d'un dossier visuel) aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en design de l'environnement

• l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en action culturelle

• l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits  aux titulaires de ce D.E.C. dans le cadre de son Baccalauréat en histoire de l'art

ÉTUDES SUPÉRIEURES ET PERFECTIONNEMENT :

Il te sera possible de poursuivre leurs études à l'université dans un programme que les suivants :

• Baccalauréat en design d'intérieurs offert à l'Université de Montréal

• Baccalauréat en design offert à Concordia

• Baccalauréat spécialisé en art et design avec concentration en arts visuels offert à l'UQO

• Baccalauréat en design de l'environnement offert à l'UQÀM

• Baccalauréat en design de théâtre offert à Concordia

• Baccalauréat en animation et recherche culturelles offert à l'UQAM

• Baccalauréat en architecture du paysage offert à l'Université de Montréal

• Baccalauréat en arts visuels offert à Concordia, UQÀM, Laval, U.Q.T.R. (nouveaux médias), UQO, Bishop et Ottawa

• Baccalauréat en art dramatique - concentration en scénographie offert à l'UQAM

• Baccalauréat en art interdisciplinaire offert à l'UQAC

• Baccalauréat en arts visuels et histoire de l'art (bidisciplinaire) offert à Concordia

• Baccalauréat en design graphique offert à l'UQÀM, Concordia, Laval (voir aussi la page suivante) et UQO (voir aussi la majeure)

• Baccalauréat en enseignement des arts plastiques offert à l'U.Q.T.R., UQAC, UQO, Bishop (voir aussi la page suivante), Laval, UQÀM et Concordia

• Baccalauréat en histoire de l'art offert à Concordia, UQAM, Montréal, Mcgill, Laval et Bishop

• Baccalauréat avec majeure en arts visuels offert à l'UQO (combinée avec l'une des 16 mineures offertes dont : dessin animé, design graphique, muséologie et patrimoines, pratiques éducatives, etc.) et Ottawa

• Baccalauréat avec majeure en muséologie et patrimoines offert à l'UQO

• Certificat en animation et recherche culturelles offert à l'UQAM

• Certificat en arts plastiques ou arts visuels offert à l'UQAM, Concordia, Laval, Sherbrooke, UQAC, UQO, UQTR et UQAT

• Certificat en design graphique offert à Concordia et UQO

• Certificat en enseignement des arts offert à l'UQAC et Concordia

• Certificat en histoire de l'art offert à l'UQAM, Montréal, Laval et UQTR

• Certificat en muséologie et diffusion de l'art offert à l'UQAM

Note : aucune préférence n'est accordée aux titulaires de ce D.E.C.. Par contre, certaines universités exigent un portfolio à présenter. De plus, certains de ces programmes sont contingentés

EXIGENCE D’ADMISSION :

-         Détenir un D.E.S. ou un D.E.P.

AUTRE EXIGENCE D’ADMISSION :

-    Présenter un portfolio (Dawson)

-    Soumettre une lettre décrivant tes motivations à entreprendre des études en design d'intérieur (Dawson)

Aucun portfolio, aucune entrevue n'est nécessaire pour l'admission à ce programme dans les autres collèges

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ce programme n'est pas contingenté

Les candidats(es) admissibles (répondant aux exigences d'admission) sont généralement admis

Admissions également ouvertes au 2^e tour au trimestre d'automne dans la plupart des collèges

Admissions fermées ouvertes au trimestre d''hiver

ENDROITS DE FORMATION :

Qu'est-ce qu'alternance travail-études ?

• Cégep de Rivière-du-Loup
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Programme exclusif dans l'Est du Québec;
  Possibilité d'obtenir une aide au logement de 1 000 $ par session pour les deux premières années du programme destinée aux étudiants québécois de l'extérieur du Bas-Saint-Laurent admis au 1^er tour en première année de ce programme, voir la page suivante;
  Collège reconnu avec une forte concentration en arts avec la présence de nombreux programmes préuniversitaires et techniques dans les arts et communications graphiques permettant la réalisation de projets interdisciplinaires en collaboration avec des étudiants d'autrefs programmes (arts visuels, arts, lettres & communication et graphisme);
  Offert selon la formule DEC portable permettant de travailler en classe et hors classe pour l’ensemble des cours avec ton propre équipement avec tous les logiciels requis au programme;
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Programme offert par thèmes, soit : aventure-expérience (session 1), santé (session 2), écologie et environnement (session 3), projet social et communautaire (session 4), échanges-communication (session 5) et mieux-être et mieux-vivre (session 6);
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (fabrication d'éléments décoratifs en bois, fabrication d'éléments décoratifs en métal, fabrication de luminaires, fabricaiton d'un mobilier sur mesure, projets de design résidentiel, projets design institutionnel, projets de design commercial, projets de design public, projets de design tendance, projet de fin d'études avec exposition, etc.);
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu de l'architecture et du design; visites d'expositions, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite d'une habitation écologique, visite de Habitat 67 à Montréal, visite au Salon du design d'intérieur de Montréal, participation au Salon de l'habitation et du plein air de Rivière-du-Loup,, participation à des concours en design, participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Possibilité d'effectuer un séjour culturel à Montréal afin de visiter des murales, des expositions, des studios et entreprises en design;
  Possibilité d'effectuer un séjour culturel à Québec afin de visiter des murales, des expositions, des studios et entreprises en design;
  Possibilité d'effectuer une année d’études à l'étranger au sein d'un établissement partenaire en France;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un projet personnel, un projet en équipe, d'un projet en collaboration d'étudiants de d'autres programmes ou d'un projet réalisé dans le cadre d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région ou  d'un stage crédité en milieu professionnel);
  
  Page Facebook du programme;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Accès à des laboratoires et autres installations dont : un atelier de fabrication en bois, un atelier de fabrication en métal, un laboratoire d'éclaraige, une matériauthèque, des laboratoires d'informatique réservés aux étudiants en arts dotés d'ordinateurs MAC performanmts et de logiciels les plus utilisés dans l'industrie (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, etc.) et la salle d'expositions Gaétan-Blanchet.

• Cégep de Beauce-Appalaches
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour;
  offert en alternance travail-études ATE à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à la réussite (anglais, français ou langues modernes);
  Offert selon la formule DEC portable permettant de travailler en classe et hors classe pour l’ensemble des cours avec ton propre équipement avec tous les logiciels requis au programme, voir la page suivante;
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Une spécialisation cuisiniste est proposée permettant d'acquérir des compétences en création d’ambiance et en esthétique créative, ainsi que des connaissances en quincaillerie d’armoire, méthodes d’assemblage et de construction, devis, plan électrique, etc;
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs en bois, conception d'accessoires décoratifs en métal, plans et devis d'éclairage, conception d'un mobilier sur mesure, projet de design d'une agence de voyage virtuelle, projet de design résidentiel, projet de design commercial ou institutionnel, projet de design d'une maison patrimoniale, projet de fin d'études pour un client réel, etc.);
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu de l'architecture et du design; visites d'expositions, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite au Salon du design d'intérieur de Montréal, participation au Salon Expo-Habitat Beauce et au Salon de l'habitation Nouvelle-Beauce, participation à des concours en design, participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Possibilité d'effectuer une session d’études à l'étranger à l’École supérieure de design des Landes à Mont-de-Marsan en Nouvelle-Aquitaine en France;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un projet personnel, un projet en équipe, d'un projet en collaboration d'étudiants de d'autres programmes ou d'un projet réalisé dans le cadre d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région ou  d'un stage crédité en milieu professionnel);
  Possibilité de réaliser 2 stages rémunérés de 8 à 12 semaines à temps complet en milieu professionnel n'importe où au Québec ou en France au cours des trimestres d'été de la première et de la deuxième année, voir la page suivante;
  
  Page Facebook du programme;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Accès à des laboratoires et autres installations rénovés en 2018 dont : un atelier de fabrication, un laboratoire d'éclaraige, une salle pour les travaux en équipe, une matériauthèque, des laboratoires d'informatique réservés aux étudiants en arts dotés d'ordinateurs MAC performanmts et de logiciels les plus utilisés dans l'industrie (tels que : Autocad, Revit, SU Podium, SketchUp Pro, Adobe Creator, Adobe Photoshop, logiciel de rendu 3D Artlantis, logiciel Castorama pour les cuisnes, etc.) et une salle d'expositions.

• Cégep de l’Outaouais
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à l'apprentissage (français, anglais ou philosophie);
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme dont certains peuvent être réalisés en collaboration avec des étudiants de d'autres programmes (design d'intérieur, techniques de l'informatique, arts & lettres - option cinéma ou arts & lettres - option médias), voir la page suivante;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu, visites de plusieurs entreprises de et studios de design, participation à des concours de design, participation au vernissage de fin d'études, visite du Ottawa Interior Design Show, participation au Salon Expo-Habitat Outaouais, etc.;
  Participation à un voyage d'études culturelles à l'étranger;
  Possibilité d’effectuer une session d’études à l'étranger à l'Institut de technologie de Monterry au Mexique;
  Comprend la réalisation de projet synthèse pour un client réel et présenté lors du vernissage des finissants;
  Possibilité de faire partie de l'entreprise-école permettant de réaliser des mandats réels pour des particuliers ou entreprises de la région;
  Comprend la réalisation d'un stage crédité obligatoire en milieu professionnel n'importe où au Québec au cours du dernier trimestre;
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme;
  Page Facebook du programme.

• Cégep de Trois-Rivières
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat par les pairs afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à l'apprentissage (anglais, français ou méthodologie du travail intellectuel);
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Accès à des laboratoires moderness dont : un atelier de fabrication d'acessoires, un laboratoire d'éclairage, un laboratoire de design muni d'équipements informatiques à la fine pointe et de logiciels spécialisés les plus récents utilisés en milieu professionnel (tels que : AutoCAD, SketchUp, Revit, Photoshop, SU Podium, etc.), une matériauthèque et une salle d'expositions;
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs en bois ou en métal, conception d'éclairages, projets d'aménagement ou design résidentiel, projets d'aménagement ou design commercial ou institutionnel, projet de fin d'études avec exposition, mandats pour clients réels, conception du portfolio personnel, etc.);
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu de l'architecture et du design; visites d'expositions de musées et de salles de montre, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, participation au Salon Expo-Habitat Mauricie, visite au Salon du design d'intérieur de Montréal, participation à des concours en design, participation au vernissage des finissants, etc;
  Possibilité de réaliser un projet professionnel à l'international avec des étudiants d'une école d'architecture d'intérieur en France;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région);
  Comprend la réalisation d'un stage crédité obligatoire en milieu professionnel n'importe où au Québec au cours du dernier trimestre;
  Possibilité d'effectuer le stage crédité en France.
  
  Page Web du programme;
  Page Facebook du programme;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.

• Cégep régionale de Lanaudière à L'Assomption
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à l'apprentissage (français, anglais ou philosophie);
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Accès à des laboratoires neufs dont : un atelier de fabrication d'accessoires, un laboratoire de conception d'éclairages, un laboratoire d'informatique muni d'équipements à la fine pointe et de logiciels spécialisés les plus récents (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, etc.), une matériauthèque et une salle d'expositions;
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (fabrication d'accessoires décoratifs, fabrication de luminaires, conception d'un mobilier sur mesure, divers projets de design et d'aménagement résidentiels, divers projets de design et d'aménagement commerciaux et institutionnels, projet de fin d'études avec exposition, mandats pour clients réels, conception du portfolio personnel, etc.);
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu de l'architecture et du design; visites d'expositions de musées et de salles de montre, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite au Salon du design d'intérieur de Montréal, participation au Salon national de l'habitation de Montréal, participation à des concours en design, participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Possibilité de réaliser des projets réels pour des musées, fabricants d'armoires de cuisine, produits de décoration ou autres entreprises de la région ou d'ailleurs au Québec;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un projet personnel, un projet en équipe, d'un projet en collaboration d'étudiants de d'autres programmes ou d'un projet réalisé dans le cadre d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région).
  Regarde les projets réalisés par le COLLECTIF, une entreprise collective étudiante en design d'intérieur;
  Regarde les projets de fin d'études des finissants 2024;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Possibiité de réaliser 2 stages rémunérés d'une durée de 8 à 12 semaines chacun au cours des trimestres d'été de la première et de la deuxième année au sein d'une entreprise partenaire qui s'ajoutent au stage crédité obligatoire;
  Comprend la réalisation d'un stage crédité NON rémunéré obligatoire de 3 semaines en milieu professionnel n'importe où au Québec.

• Cégep de St-Jean-sur-Richelieu
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour;
  OU en alternance travail-études ATE à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à la réussite (français, anglais ou philosophie);
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Accès à des laboratoires modernes dont : un atelier de fabrication d'accessoires, un laboratoire de conception d'éclairages, un laboratoire d'informatique muni d'équipements à la fine pointe et de logiciels spécialisés les plus utilisés dasn le domaine (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, etc.), une matériauthèque et une salle d'expositions (local des Pas-Perdus);
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs, conception de luminaires, conception d'un mobilier sur mesure, divers projets de design et d'aménagement résidentiels, divers projets de design et d'aménagement commerciaux et institutionnels, projet de fin d'études avec exposition, mandats pour clients réels, conception du portfolio personnel, etc.);
  Possibilité de réaliser des projets interdisciplinaires en architecture et design en collaboration avec des étudiants en technologie de l'architecture, voir la page suivante;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu de l'architecture et du design; visites d'expositions de musées et de salles de montre, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite d'une habitation patrimoniale, visite du Salon du design d'intérieur de Montréal, visite du Salon national de l'habitation de Montréal, au Salon Expo-habitat de Saint-hyacinthe,  possibilité d'un voyages d'études artistiques en France, participation à des concours en design, participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Possibilité d'effectuer un voyage d'études en France;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région);
  Regarde la page des projets des : finissants 2023, finissants 2022, finissants 2021;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme;
  
  Comprend la réalisation d'un stage crédité obligatoire de 4 semaines en milieu professionnel n'importe où au Québec au cours du dernier trimestre;
  Possibilité d'effectuer le stage crédité en France.
  Possibiité de réaliser 2 stages rémunérés d'une durée de 8 à 12 semaines chacun au cours des trimestres d'été de la première et de la deuxième année au sein d'une entreprise partenaire qui s'ajoutent au stage crédité obligatoire, voir la page suivante;
  Comprend la réalisation d'un stage crédité NON rémunéré obligatoire de 3 semaines en milieu professionnel n'importe où au Québec.

• Cégep Garneau
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour;
  OU en alternance travail-études ATE à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à la réussite (français, anglais ou philosophie);
  Offert selon la formule DEC portable permettant de travailler en classe et hors classe pour l’ensemble des cours avec ton propre équipement avec tous les logiciels requis au programme, voir la page suivante;
  Le programme inclus sept cours comprenant des activités entrepreneuriales;
  Accès à des laboratoires modernes dont : un atelier de fabrication d'accessoires, un laboratoire de conception d'éclairages, un laboratoire d'informatique muni d'équipements à la fine pointe et de logiciels spécialisés les plus utilisés dasn le domaine (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, etc.), une matériauthèque parmi les plus complètes du réseau  et une salle d'expositions située au Centre des médias du Cég;
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs, conception de luminaires, conception d'un projet individuel ou en équi à chaque session, projet de conception de conception d'un mobilier sur mesure, projet de fin d'études avec exposition, mandats pour clients réels, conception du portfolio personnel, etc.);
  Possibilité de réaliser des projets interdisciplinaires en architecture et design en collaboration avec des étudiants en technologie de l'architecture, voir la page suivante;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences de professionnels du domaine (architectes, designers, représentants de produits, etc.), participation à des salons (dont le Salon Expo-Habitat de Québec et le Salon du design d'intérieur de Montréal), visites de commerces, de studios de design, d’usines et de chantiers de construction, participation à des concours en design, (dont le concours de cuisine du manfacturier Sub-Zero & Wolf, le Prix Sico Relève d’Excellence du Salon international du Design intérieur de Montréal SIDIM, etc.), participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Possibilité de participer à un séjour d'études à l'étranger (Tokyo, Copenhague, Londres, Paris ou autres destinations selon les années);
  Possibilité de participer à un séjour culturel à l'étranger (Italie, France, Écosse ou Grèce);
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un projet virtuel ou d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région) avec vernissage et présentation devant jury;
  Possibilité de réaliser un projet entrepreneurial en partenariat avec Espace Entreprendre;
  Possibilité de réaliser des mandats réels en collaboration avec l'enreprise-école Garneau au Travail et des partenaires de l'industrie;
  Comprend la réalisation d'un stage crédité NON rémunéré obligatoire de 130 heures sur 13 semaines en milieu professionnel n'importe où au Québec, ailleurs au Canada ou ou même à l'étranger (en France ou en Belgique).
  
  Regarde les portolios des : finissants 2023, finissants 2022;
  Page Facebook du programme (incluant la présentation de projets des finissants);
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.

• Cégep Marie-Victorin
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à la réussite (anglais, français, informatique, philosophie, langues modernes ou méthodologie de travail);
  Collège reconnu dans le domaine des arts avec la présence de nombreux programmes préuniversitaires et techniques dans les arts et communications graphiques permettant la réalisation de projets interdisciplinaires (graphisme, design de mode, commercialisation de la mode, arts visuels, arts & lettres - option cinéma, arts & lettres - option médias, arts & lettres - option théâtre);
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs, conception de luminaires, conception d'un mobilier sur mesure, divers projets de design et d'aménagement résidentiels, divers projets de design et d'aménagement commerciaux et institutionnels, projet de fin d'études avec exposition, mandats pour clients réels, conception du portfolio personnel, etc.);
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu de l'architecture et du design; visites d'expositions de musées et de salles de montre, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite d'une habitation patrimoniale, visite au Salon du design d'intérieur de Montréal, participation au Salon national de l'habitation de Montréal et au Salon Expo-Habitat de Montréal, participation à des concours en design (dont le concours de cuisine du manfacturier Sub-Zero & Wolf, le Prix Sico Relève d’Excellence du Salon international du Design intérieur de Montréal SIDIM, etc.), participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Possibilité d'effectuer une session d'études en France;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région ou d'un projet virtuel d'un plan d'aménagement complet présenté devant un jury et lors du vernissage des finissants);
  Comprend la réalisation d'un stage crédité obligatoire de 4 semaines en milieu professionnel n'importe où au Québec au cours du dernier trimestre;
  Possibilité d'effectuer le stage crédité en France.
  Site du département;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Accès à un pavillon presque entièrement consacré aux programmes en arts et à des laboratoires et autres installations dont : des ateliers de conception et de dessin adaptés aux pratiques courantes, un laboratoire d’éclairage interactif conçu sur mesure, des ateliers de menuiserie, un atelier de montage et de reprographie, une matériauthèque, des laboratoires d'informatique dotés d'ordinateurs MAC performants et équipés des logiciels les plus utilisés dans l'industrie (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, SU Podium, logiciel de rendu 3D Artlantis, etc..) et des équipements à la fine pointe (tablettes graphiques, imprimantes couleur, imprimante 3D) et un centre d'expositions, L'Espace Normand Laurin.

• Cégep du Vieux-Montréal
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Possibilité de bénéficier d'un tutorat afin de soutenir les étudiants dans leur cheminement scolaire via les centres d'aide à l'apprentissage français,anglais, langues modernes, philosophie ou méthodologie de travail);
  Collège reconnu dans le domaine des arts avec la présence de nombreux programmes préuniversitaires et techniques dans les arts et communications graphiques permettant la réalisation de projets interdisciplinaires (design de présentation, graphisme, design industriel, dessin animé, photographie, animation 3D, techniques des métiers d'art, arts & lettres - option médias);
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs, conception d'éclairages, conception d'aménagements résidentiels, conception d'aménagements commerciaux et institutionnels, projets de design résidentiels, projets de design commerciaux et institutionnels, projets de design public, projet de conception d'un mobilier sur mesure, projets de fin d'études avec expositions, mandats pour des clients réels, conception du portfolio personnel, etc.), voir les projets réalisés par des étudiants : 1^re année, 2^e année et 3^e année;
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles (voir la page suivante) : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu du design (architectes, designers, représentants de manufacturiers, etc.); visites d'expositions de musées et de salles de montre, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite d'une habitation patrimoniale, visite au Salon du design d'intérieur de Montréal et au Toronto Interior Design Show, participation au Salon national de l'habitation de Montréal et au Salon Expo-Habitat de Montréal, participation à des concours en design (dont le concours d'éléments de cuisines du manufacturier Viscostone, le concours de mobilier sur mesure du manufacturier Artopex, le concours de cuisine du manfacturier Sub-Zero & Wolf, le Prix Sico Relève d’Excellence du Salon international du Design intérieur de Montréal SIDIM, etc.), participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un projet personnel, un projet en équipe, d'un projet en collaboration d'étudiants de d'autres programmes ou d'un projet réalisé dans le cadre d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région ou  du stage crédité en milieu professionnel);
  Possibilité d'effectuer un stage crédité à l'étranger (France ou Belgique).
  
  Regarde les projets des finissants 2023;
  Regarde les projets des finissants 2022;
  Regarde les projets des finissants 2021;
  Regarde les projets des finissants 2020 et la page suivante;
  Regarde les projets des finissants 2019;
  Page Facebook du programme;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Accès à des laboratoires et autres installations dont : des ateliers de dessin, un atelier de sérigraphie, un centre de ressources en design (matériauthèque), des laboratoires d'informatique dotés d'ordinateurs MAC performants et équipés des logiciels les plus utilisés dans l'industrie (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, SU Podium, logiciel de rendu 3D Artlantis, etc.), des laboratoires d'informaatique dotés d'ordinateurs PC performants pour les projets Web, un laboratoire d'impression et le centre d'expositions Le CANIF.

• Cégep Dawson College
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Seul programme offert en anglais au Québec;
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs, conception de luminaires, conception d'un mobilier sur mesure, divers projets de design et d'aménagement résidentiels, divers projets de design et d'aménagement commerciaux et institutionnels, projet de fin d'études avec exposition, mandats pour clients réels, conception du portfolio personnel, etc.);
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu du design; visites d'expositions de musées et de salles de montre, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite d'une habitation patrimoniale, visites de différents salons et expositions partout au Caada (dont le Salon du design d'intérieur de Montréal, le Salon national de l'habitation de Montréal, le Salon Expo-Habitat de Montréal, le Ottawa Interior Design Show et le Toronto Interior Design Show); participation à des concours en design (dont le concours de cuisine du manfacturier Sub-Zero & Wolf, le Prix Sico Relève d’Excellence du Salon international du Design intérieur de Montréal SIDIM, etc.), participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un projet personnel, un projet en équipe, d'un projet en collaboration d'étudiants de d'autres programmes ou d'un projet réalisé dans le cadre d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région ou  d'un stage crédité en milieu professionnel);
  Possibilité d'effectuer un stage crédité à l'étranger (Allemagne, Espagne, France, UK, etc.).
  Regarde le venissage des projets des : finissants 2023, finissants 2022, finissants 2021, finissants 2020, finissants 2019, finissants 2018;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Accès à des laboratoires et autres installations dont : des ateliers de dessin, un atelier de sérigraphie, un studio de photographie, des laboratoires d'informatique dotés d'ordinateurs MAC performants et équipés des logiciels les plus utilisés dans l'industrie (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, SU Podium, logiciel de rendu 3D Artlantis, etc..), des laboratoires d'informatique dotés d'ordinateurs PC performants pour les projets Web et un centre d'expositions.

• Collège Lasalle
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour.
  
  Seul collège privé offrant ce programme au Québec;
  Les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  Comprend la réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme (conception d'accessoires décoratifs, conception de luminaires, conception d'un mobilier sur mesure, divers projets de design et d'aménagement résidentiels, divers projets de design et d'aménagement commerciaux et institutionnels, projet de fin d'études avec exposition, mandats pour clients réels, conception du portfolio personnel, etc.);
  Plusieurs activités parascolaires et professionnelles : conférences ou rencontres avec des intervenants du milieu du design; visites d'expositions de musées et de salles de montre, visites de studios et d'entreprises en design, visites de chantiers, visite d'une habitation patrimoniale, visites de différents salons et expositions partout au Caada (dont le Salon du design d'intérieur de Montréal, le Salon national de l'habitation de Montréal, le Salon Expo-Habitat de Montréal, le Ottawa Interior Design Show et le Toronto Interior Design Show); participation à des concours en design (dont le concours de cuisine du manfacturier Sub-Zero & Wolf, le Prix Sico Relève d’Excellence du Salon international du Design intérieur de Montréal SIDIM, etc.), participation au vernissage de fin d'études, etc;
  Comprend la réalisation d'un projet de fin d'études (sous forme d'un projet personnel, un projet en équipe, d'un projet en collaboration d'étudiants de d'autres programmes ou d'un projet réalisé dans le cadre d'un mandat réel provenant d'une entreprise ou d'un organisme de la région ou  d'un stage crédité en milieu professionnel);
  Possibilité d'effectuer un stage crédité à l'étranger (Allemagne, Espagne, France, UK, etc.);
  Regarde les projets des finissants 2023;
  Regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Accès à des laboratoires et autres installations dont : des ateliers de dessin, un atelier de sérigraphie, des laboratoires d'informatique dotés d'ordinateurs MAC performants et équipés des logiciels les plus utilisés dans l'industrie (tels que : Autocad, Revit, Photoshop, Creator, SketchUp Pro, SU Podium, logiciel de rendu 3D Artlantis, etc..), des laboratoires d'informatique dotés d'ordinateurs PC performants pour les projets Web et un centre d'expositions.

Il existe également d’autres programmes qui permettent de devenir designer, dessinateur(trice) ou décorateur(trice) d’intérieurs. Par contre, certains sont destinés à ceux et celles ayant acquis quelques années d’expérience sur le marché du travail ou ayant déjà complété au moins quelques années d’études post-secondaires. Voici ces programmes d'A.E.C. offerts :

• Cégep de Rimouski : Architecture d'intérieurs, rénovation et décoration (1 375 heures, 14 mois à temps complet)
  offert en présentiel sur campus;
  comporte un projet de fin d'études (mandat pour un client réel) ou un stage crédité de 105 heures en milieu professionnel.

• Collège Herzing : Design d'intérieurs (1 425 heures, 18 mois à temps complet ou 24 mois à temps partiel)
  offert en présentiel sur campus;
  offert en français ou en anglais;
  les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  un laboratoire d'informatique doté de logiciels les plus utilisés dans le domaine (AutoCAD, Photoshop, Revit, Illustrator, SketchUp Pro)
  Possibilté d'effectuer une session d'études hors-Québec dans un autre campus du Collège (Toronto, Edmonton ou Winnipeg);
  Comprend un stage crédité de 8 semaines en milieu professionnel.

• Collège LaSalle : Design d'intérieurs (1 965 heures, 2½ ans à temps complet incluant les trimestres d'été)
  offert en présentiel au campus de Montréal ou de Laval;
  aussi offert à distance mixte : combinant autoformation à votre rythme (asynchrone) et séances d'accompagnement avec un tuteur en direct (synchrone)
  accès à des installations modernes dont : un laboratoire d'informatique doté d'équipements à la fine pointe dont une imprimante 3D et de logiciels spécialisés récents les plus utilisés par les designers (AutoCAD, 3ds Max, Revit, InDesign, Photoshop, Illustrator, SketchUp Pro, etc.), un laboratoire d'éclaraiges et une salle de cours hybride pour les projets à distance;
  réalisation de plusieurs projets étudiants tout au long du programme;
  organisation de coaching pour les concours;
  Possibilté d'effectuer une session d'études hors-Québec dans un autre campus du Collège (Vancouver, Barcelone, Rabat ou Melbourne);
  Possibilité de réaliser un stage crédité à l'étranger (Espagne, Maroc, France ou Australie).

• Institut Teccart, campus de l'Académie des arts et du design : Design d'intérieurs (1 635 heures, 17 mois à temps complet)
  les groupes-classes sont de petite taille permetant un  enseignement personnalisé et un meilleur encadrement et suivi des professeurs;
  comporte un projet de fin d'études (mandat pour un client réel) ou un stage crédité de 240 heures en milieu professionnel;
  un laboratoire d'informatique doté de logiciels les plus utilisés dans le domaine (AutoCAD, Revit, Photoshop, Illustrator, SketchUp Pro, 3D Studio Max).

LIENS RECOMMANDÉS :

Voir la section suivante

SECTEUR UNIVERSITAIRE :

PASSERELLES :

Un programme passerelle permet aux titulaires du DEC dans une discipline en particulier de se faire reconnaître un certain nombre de crédits par une université dans cadre de son programme de baccalauréat. Par contre, aucune garantie d'admission est faite lors de la demande et aucune préférence ou priorité n'est accordée à l'admission.

Pour plus de détails, consulte la page suivante

Voici les ententes actuellement offertes :

• l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits (sur présentation d'un relevé de notes et d'un dossier visuel) aux titulaires du DEC en design d'intérieurs dans le cadre de son Baccalauréat en design de l'environnement

• l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits (sur présentation d'un relevé de notes et d'un dossier visuel) aux titulaires du DEC en design de présentation dans le cadre de son Baccalauréat en design de l'environnement

• l'UQÀM pourra reconnaître jusqu'à 9 crédits (sur présentation d'un relevé de notes et d'un dossier visuel) aux titulaires du DEC en design industriel dans le cadre de son Baccalauréat en design de l'environnement

LES PROGRAMMES D’ÉTUDES :

Le Baccalauréat spécialisé en design d’intérieurs B.A. offert à l'Université de Montréal a une durée totale de 3 ans offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement.

CHEMINEMENT TYPE PAR SESSION

(admission à temps complet de jour à l'automne)

Au cours de la première année; tu seras initié(e) aux principaux concepts, aux procédés et aux méthodes de la pratique du design d'intérieur; tu seras initié(e) au dessin comme outil d'exploration et de représentation des idées; tu seras familiarisé(e) avec l'expression des idées par la représentation en 2 et 3 dimensions; tu apprendras les notions de base en psychologie de l'environnement, notamment les effets psychiques de l'environnement sur les comportements humains; tu seras familiarisé(e) avec la méthodologie de la conception de projets en design d'intérieur; tu seras familiarisé(e) avec les approches de perception et manipulation des formes, textures et couleurs; tu seras initié(e) aux principes fondamentaux du processus de design d'intérieur; tu apprendras les principes de construction et des systèmes de mécanique, électrique, plomberie et ventilation; tu approfondiras les techniques de représentation pour la production d'images de synthèse et d'animations à l'aide d'outils de conception assistés par ordinateur CAO et d'acquisition de données DAQ et tu seras initié(e) au processus de conception des aménagements intérieurs domestiques par la réalisation de projets simples.

Tu auras les cours obligatoires suivants : introduction au design d'intérieurs, méthodologie et processus, dessin et communication (théorie + ateliers), expression 2D et 3D (théorie + labo), histoire du design d'intérieurs, forme et couleur (théorie + ateliers), atelier 1 en design d'intérieurs : principes fondamentaux du processus de design d'intérieurs, systèmes de construction, modélisation 3D avancée en design d'intérieur (théorie + labo) et atelier 2 en design d'intérieur : processus de conception d'aménagements résidentiels.

Au cours de la deuxième année; tu seras familiarisé(e) avec les interrelations entre la lumière et la couleur, leur impact sur le design de produits d'éclairage et les environnements intérieurs; tu seras familiarisé(e) avec les principes physiques, techniques, esthétiques et écologiques des matériaux de finition, leurs assemblages et leur mise en oeuvre sur le chantier; tu seras initié(e) aux caractéristiques des logiciels de CAO en design d'intérieur et réaliseras un projet en utilisant la CAO comme outil de conception et de visualisation; tu appliqueras des connaissances relatives aux théories de l'usager et de ses comportements lors de la conception de projets de design d'intérieur touchant des thématiques variables et pertinentes aux pratiques contemporainestu seras initié(e) à divers médias et techniques de présentation graphique pour des croquis et des rendus; tu réaliseras un projet d'aménagement intérieur des espaces de travail; tu exploreras un médium utilisé en design d'intérieur (photographie, graphisme ou vidéo); et tu réaliseras un projet dirigé ou particeperas à un concours visant à approfondir certaines connaissances ou certaines habiletés inhérentes au design d'intérieur sous la supervision d'un(e) professeur(e).

Tu auras les cours obligatoires suivants : fondements conceptuels, couleur et lumière des espaces intérieurs, matériaux et assemblages, conception assistée par ordinateur CAO (théorie + labo), atelier-séminaire 3 en design d'intérieur, techniques de présentation graphique (théorie + labo), 1 des 3 cours suivants (photographie en design, graphisme en design ou vidéo-outil de conception et de visualisation), 1 cours optionnel en histoire de l'art parmi une liste proposée, atelier 4 en design d'intérieur et travail dirigé en design d'intérieur 1 (projet supervision ou concours de design).

Tu devras choisir 1 cours optionnel en histoire de l'art parmi les suivants :

histoire et théorie de l'architecture du paysage 1, espaces et paysages urbains, histoire de l'architecture au Québec, design industriel et cultures matérielles, sémiotique et design, introduction à l'art moderne, histoire de l'art actuel, introduction à la philosoophie de l'art ou culture, connaissance et idéologie.

Au cours de la troisième année; tu créeras et développeras des éléments de mobiliers en tant que composantes indissociables du projet d'aménagement intérieur; tu approfondiras tes connaissances sur les systèmes environnementaux des espaces intérieurs; tu appliqueras les concepts de développement durable et des connaissances de l'éclairagisme, de l'acoustique et des systèmes du bâtiment dans des projets complexes; tu seras initié(e) à une approche réflexive, créative et pragmatique de la conception d'environnements intérieurs complexes sur des thématiques variables, déterminées en fonction des besoins de l'évolution des pratiques par la réalisation de projets en fonction des thématiques OU tu seras initié(e) à la conception tridimensionnelle d'interventions stratégiques dans un contexte pluridisciplinaire portant sur des espaces publics urbains, des paysages et des ensembles de bâtiments par la réalisation de projets multidisciplinaires (en collaboration avec des étudiants en architecture, urbanisme et architecture du paysage); tu pousuivras la réalisation du projet dirigé élaboré en deuxième année ou réaliseras un projet indépendant selon tes intérêts et encadré par un(e) professeur(e); tu approfondiras une approche réflexive, créative et pragmatique de la conception d'environnements intérieurs complexes sur des thématiques variables, déterminées en fonction des besoins de l'évolution des pratiques par réalisation de projets en fonction des thématiques établies; tu approfondiras ou exploreras des approches ou des techniques de design d'intérieur selon tes intérêts; tu réaliseras un projet d'envergure de fin d'études (sous forme d'un projet de design spécifique ou un projet d’une exposition ou une recherche approfondie sur un thème choisi avec un compte-rendu ou un mandat-réel pour une entreprise ou un organisme partenaire ou autre) et enfin, tu mettras en application et intègreras les connaissances et compétences acquises tout au long du programme dans un milieu professionnel.

Tu auras les cours obligatoires et optionnels suivants : pratiques du design d'intérieur, éléments intérieurs et mobiliers (théorie + atelier), systèmes environnementaux et durables, atelier thématique ou atelier multidisciplinaire, travail dirigé en design d'intérieur 2,  atelier thématique avancée, 2 (projet indépendant) cours optionnels parmi une liste proposée, travail dirigé en design d'intérieur 3 (projet d'envergure de fin d'études) et stage en design d'intérieur (6 semaines à temps complet).

Tu devras choisir 2 cours optionnels année parmi les suivants :

matériaux de construction, simulation des ambiances physiques en design d'intérieur, nature et propriétés des matériaux textiles, introduction au marketing ou entrepreneuriat.

Le Baccalauréat spécialisé en design de l’environnement B.A. offert à l’UQÀM a une durée totale de 3 ans offert en cheminement régulier à temps complet de jour ou à temps partiel de jour.

Ce programme unique au  Canada, est fortement axé sur la pratique et combine le design industriel, le design architectural et le design urbain.

Le design de l'environnement est un champ d'études et d'interventions qui couvre le registre élargi de ce qui compose notre culture matérielle, allant de la conception des objets quotidiens à celle des espaces intérieurs et extérieurs et des lieux construits qui forment notre environnement.

CHEMINEMENT TYPE PAR SESSION

(admission à temps complet de jour à l'automne)

Au cours de la première année; tu exécuteras des exercices de dessin à main levée visant la maîtrise de la communication de ce qui structure l'environnement, à partir des notions de figure, de relation, de proportion, de perspective et d'échelle à l'aide de différentes techniques de dessin manuel; tu seras initié(e) au design de l'environnement comme approche du projet de design intégrant les échelles de l'objet, de l'édifice et de l'espace urbain; tu seras initié(e) au langage de l'organisation spatiale et aux qualités sensorielles de l'expérience spatiale par l'exécution d'exercices utilisant des techniques de dessin et de maquette comme modes de représentation et de traduction d'une idée en une forme; tu effectueras des exercices pratiques afin d'élaborer des situations spatiales sous forme de représentations abstraites en utilisant des matériaux; tu seras initié(e) à la documentation technique afin de permettre une représentation cohérente de ce qui constitue l'environnement par l'exécution d'exercices pratiques; tu seras initié(e) aux outils de représentation numérique 2D et 3D appliqués au design (Photoshop, Illustrator, InDesign); tu seras initié(e) au processus de conception et de développement d'un projet de design de l'environnement à l'échelle 1:1 par la réalisation de croquis et de maquettes d'idéation et tu apprendras les composantes et les procédés techniques propres à la production industrielle par l'utilisation de matériaux habituellement employés: les bois, les plastiques, les métaux, les céramiques, les composites, et de leurs techniques de production, de façonnage et d'assemblage dans la fabrication des objets industrialisés lors de travaux pratiques.

Tu devras suivre les couars obligatoires suivants : dessin 1 : observation et analyse (théorie + atelier), introduction au design de l'environnement, spatialité et parcours (théorie + atelier), formes et matérialité (théorie + atelier), dessin 2 : normes et convention, dessin 3 : documentation informatisée (théorie + labo), histoire et théorie du design de l'environnement, atelier ; échelle 1:1 et design & fabrication (théorie + labo).

Au cours de la deuxième année; tu seras initié(e) au processus de perception, d'appropriation, d'usage et d'interaction à la base de l'expérience et du fonctionnement de l'individu dans son environnement; tu mettras en œuvre des techniques de dessin et de maquette et exploreras des techniques de construction afin de concevoir un projet de design de l'environnement à l'échelle 1:100 ainsi que son développement jusqu'à l'échelle 1:1; tu seras initié(e) aux composantes et aux procédés techniques propres au projet d'architecture en utilisant des matériaux habituellement employés: le bois, la maçonnerie, le béton, l'acier, le verre, et de leurs techniques de production, de façonnage et d'assemblage dans la construction et réaliseras divers mini-projets en atelier; tu seras initié(e) aux différents moyens de communication graphique : typographie, traitement d'images et d'information, mise en page et réalises différents projets en atelier; tu seras initié(e) aux processus d'organisation et de représentation collective à la base du fonctionnement et de la reproduction des groupes dans leur environnement; tu apprendras les techniques de représentation et de communication visuelle propres afin de concevoir un projet de design de l'environnement à l'échelle 1:1000 ainsi que son développement jusqu'à l'échelle 1:1 et tu apprendras les problématiques, approches, outils et techniques en usage en design urbain afin de réaliser un projet à l'échelle de la ville et du territoire.

Tu devras suivre les cours suivants : espace et individu, atelier : échelle 1:100, design et construction (théorie + labo), dessin 4 : communication graphique (théorie + atelier), espace et société, atelier : échelle 1:1000, design et environnement urbain (théorie + atelier), ainsi qu'un cours au choix en dehors de la discipline.

Au cours de la troisième année; tu exploreras un domaine ou une approche du design de l'environnement selon un thème spécifique variant chaque année et réaliseras un travail de recherche sur le thème exploré dans les ateliers thématiques au même trimestre; tu approfondiras un des domaines d'intervention du design de l'environnement par la réalisation d'un projet thématique encadré par l'enseignant(e); tu élaboreras un essai critique favorisant le développement d'une réflexion sur le projet en design de l'environnement et sur les questions d'éthique liées à tes possibilités d'amélioration de la culture matérielle et spatiale et enfin, tu réaliseras un projet synthèse allant de la recherche préliminaire, aux esquisses et maquettes, jusqu'à la production d'un prototype ou sa représentation au stade d'esquisses préliminaires qui sera présenté lors d'une exposition ouverte au grand public.

Tu auras les cours suivants : théories et pratiques du design de l'environnement : explorations thématiques (théorie + ateliers + travail de recherche), théories et pratiques du design de l'environnement : enjeux et perspectives, deux atelier thématiques au choix (design d'objets et systèmes d'objets, objets et espaces intégrés, architecture ou design urbain), 4 cours optionnels parmi des listes proposées, ainsi qu'un atelier synthèse.

Enfin, tu devras choisir 4 cours optionnels parmi des listes proposées, comme suit :

2 cours parmi une liste de cours tels que :

l'être humain et l'environnement, développement durable et gestion, interdisciplinarité en art, éléments de gestion des entreprises, sociologie de l'art, etc.

1 cours parmi une liste de cours tels que :

l'environnement A : séminaire, l'environnement B : projet, l'environnement C : stage, design international : objet, design international : projet intégré, l'être humain et l'environnement, développement durable et gestion, interdisciplinarité en art, éléments de gestion des entreprises, sociologie de l'art, etc.

1 cours parmi une liste de cours tels que :

design et ergonomie, fabrication et environnement, design et entreprise, design et médiation de futurs, design d'emballages et écoconception, design graphique et culture, design et changement social, design d'interaction et expérience utilisateur, photographie : bases, etc.

Ainsi qu'un cours au choix en dehors de la discipline (mais pouvant être connexe ou complémentaire au design de l'environnement), ex :

management, marketing, gestion financière, responsabilité sociale des entreprises, gestion des PME, introduction au marketing numérique, culture entrepreneuriale, risques et enjeux environnementaux, atelier de photographie numérique, fonctions et enjeux de la création, l'art contemporain, art actuel, arts du Québec et du Canada - 1860-1940, art contemporain au Québec, organisation d'une exposition, sociologie et anthropologie de l'art, esthétique et philosophie de l'art, art et photographie : enjeux et débats historiques, programmation 1, introduction à la programmation web, principes des systèmes d'exploitation, etc.

ÉTUDES SUPÉRIEURES :

Tu pourras également poursuivre tes études dans l'un des programmes suivants :

Pour plus de détails, consulte la page sur les études supérieures en arts

• Microprogramme en arts visuels : création de livres d'artistes offert à Laval

• Microprogramme en art-thérapie à l'UQAT

• Microprogramme ou Programme court en entrepreneuriat à HEC Montréal, Laval, UQAM et Téluq

• Certificat gradué en technologies numériques en art et design offert à Concordia

• D.E.S.S. en arts visuels - création de livres d'artistes offert à Laval

• D.E.S.S. en écodesign stratégique offert à Polytechnique

• D.E.S.S. ou Diplôme en enseignement collégial offert à Laval, Sherbrooke et UQAC

• D.E.S.S. en gestion d'organismes culturels offert à HEC Montréal

• D.E.S.S. en loisir, culture et tourisme offert à l'UQTR

• Diplôme de 2^e cycle en pratiques artistiques actuelles offert à Sherbrooke

• Maîtrise en art interdisciplinaire offerte à l'UQAC (concentration création avec essai-projet avec possibilité de stages, concentration enseignement et transmission avec mémoire de recherche-création avec possibilité de stages ou avec mémoire de communication avec possibilité de stages ou avec essai avec possibilités de stages)

• Maîtrise en art-Thérapie offerte à Concordia (concentration en arts visuels avec stages) et à l'UQAT (à temps complet au campus de Rouyn avec stages ou à temps partiel au campus de Sherbrooke avec stages, unique en français en Amérique du Nord)

• Maîtrise en arts visuels ou beaux-arts offerte à Concordia (maîtrise en studio arts MFA avec concentrations offertes : art d'impression, dessin et peinture, fibres, intermédia ou sculpture avec mémoire de création), UQÀM (maîtrise en arts visuels et médiatiques avec concentration en création avec mémoire de création ou avec stage de création ou diffusion et mémoire de création, voir aussi la page suivante), Laval (maîtrise en arts visuels sans concentration avec mémoire de création, voir aussi la page suivante), UQO (muséologie et pratique des arts - concentration en pratiques des arts - profil avec stages de preoduction et essai ou profil avec mémoire de création) et Ottawa (maîtrise en arts visuels M.A.V. avec stage et essai-projet de création)

• Maîtrise en design offerte à Concordia (design avec mémoire de création) et l'UQÀM (design de l'environnement avec projet de conception ou avec mémoire de recherche ou avec mémoire de recherche-intervention ou avec mémoire de création, voir aussi la page suivante programme unique au Canada)

• Maîtrise en enseignement des arts offerte à l'UQAM (concentration arts visuels et médiatiques avec stage ou avec cours seulement), Concordia (sans concentration avec cours seulement ou avec mémoire) et UQAC (maitrise interdisciplinaire en art - concentration en enseignement et transmission avec essai et création de matériel pédagogique ou avec mémoire de recherche)

• Maîtrise en histoire de l'art (avec mémoire) offerte à Concordia, UQÀM, Laval, Montréal et McGill

• Maîtrise en loisir, culture et tourisme offerte à l'UQTR (avec concentrations processus d'évaluation et de gestion ou développement des communautés locales avec stage et projet d'intervention) et UQTR (sans concentration avec mémoire)

• Maîtrise en muséologie offerte à  l'UQAM (avec stages et travaux dirigés) conjointement avec et l'Université de Montréal (avec stages et travaux dirigés), UQO (muséologie et pratique des arts - concentration en muséologie avec stages professionnels et essai), UQO (muséologie et pratique des arts - concentration en muséologie - profil avec stages et essai ou profil avec mémoire)

EXIGENCES D’ADMISSION :

-         Soit détenir un D.E.C. en arts plastiques, en sciences humaines, en sciences de la nature ou intégré en sciences-art-lettres ou l’équivalent
 

-         Soit détenir un D.E.C. en design d’intérieurs ou en technologie de l’architecture ou l’équivalent
 

-         Soit détenir un D.E.C. dans une autre concentration ou spécialité et avoir réussi le(s) cours suivant(s) ou l’équivalent :

mathématiques 337 OU (103, 307) OU (103, 203)
 

-         Soit être âgé d’au moins 21 ans, posséder les connaissances appropriées et avoir une expérience pertinente dans le domaine

AUTRES EXIGENCES À L’ADMISSION :

-         Soumettre un portfolio ou un cartable de travaux personnels

-         Subir une entrevue d’admission, au besoin

STATISTIQUES D’ADMISSION :

Ces programmes est très contingentés

À l’automne 2023

Le programme offert à Concordia comporte un nombre limité de places disponibles, mais l'admission est basée principalement sur le portfolio

Le programme offert à l'UQO n'est pas contingenté :

les candidats(es) admissibles (qui répondent aux exigences d'admission) sont généralement admis.

ENDROITS DE FORMATION :

• Université du Québec à Montréal UQÀM
  Baccalauréat spécialisé en design de l'environnement sans concentration avec stage obligatoire et projet de fin d'études, voir aussi la page suivante;
  
  offert en cheminement régulier à temps complet seulement;
  programme unique au  Canada.
  
  voir les passerelles permettant une reconnaissance de 9 crédits aux titulaires d'un D.E.C. en design (tels que : techniques de design industriel, design de présentation visuelle, design d'intérieur, graphisme, gestion de projets en communications graphiques, design de mode, théâtre professionnel - conception de décors et costumes ou technologie de l'architecture;
  
  La formation s'intéresse à toutes les formes d'expression de notre culture matérielle;
  Le programme intègre les nouvelles technologies à tous les niveaux : design, conception, modélisation 3D, etc;
  Plusieurs occasions de participer à des concours nationaux et internationaux; (tels que : concours Design Zéro Déchet,  concours international de design, concours international Designing Respect Rio de Janeiro, etc.);
  Possibilité d'effectuer une ou sessions d'études à l'étranger (Haute École de la Ville de Liège HEL en Belgique, FH JOANNEUM University of Applied Sciences en Autriche, Haute École delCentro de estudios Gestalt à Cancun au Mexique, École d'architecture de la ville et des territoires à Marne-la-Vallée en France, École Supérieure d’Art et Design de Saint-Étienne en France, Istituto Superiore per le Industrie Artistiche à Florence en Italie, Universita Iuav di Venezia en Italie ou Haute école d'art et de design HEAD de Genève en Suisse); pour plus de détails consulte le Service des relations internationales;
  Chaque année, une exposition des finissants est organisée au Centre de design de l'UQAM. Les firmes d'architecture et de design, les organismes publics, les industries et les médias y sont conviés;
  Un voyage d'études optionnel crédité est organisé à chaque année (l'endroit varie chaque année);
  Possibilité de réaliser un stage crédité rémunéré ou non en milieu professionnel facultatif, au Québec ou à l'étranger, d'une durée minimale de 120 heures;
  
  Accès à des ateliers multitechniques, laboratoires et autres installations modernes tels que : atelier multitechniques (bois, métal, plastique, fabrication numérique) parmi les mieux équipés au Canada, un atelier de sérigraphie, un studio de photographie, un laboratoire de développement argentique, un laboratoire d'éditique, des laboratoires d'informatique dotés plus de cent ordinateurs de dernière génération (plates-formes Windows et Macintosh) munis d'équipements à la fine pointe (numériseurs et imprimantes 3D, caméras 3D, etc.) et des logiciels récents les plus utilisés dans le domaine du design (suite Adobe Creative Cloud, Autodesk Autocad, ArcGIS, Rhino 7, SolidWorks, V-Ray, etc.) sont à la disposition des étudiants pour la réalisation de travaux et une salle d'expositions, le Centre de design de l'UQAM;
  
  Regarde la page des expositions des finissants;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme;
  Site de l'École de design.
  
  Consulte également les détails sur le maîtrise en design de l'environnement (profil recherche sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante et la vidéo promotionnelle, programme unique au Canada), le D.E.S.S. en design d'équipements de transport (voir aussi la page suivante).

• Université de Montréal
  Baccalauréat spécialisé en design d'intérieurs sans concentration avec de nombreux travaux pratiques en atelier et avec stage et/ou travaux dirigés facultatifs, voir aussi la page suivante,
  
  offert en cheminement régulier à temps complet de jour seulement;
  programme unique au Québec.
  
  Son école de design figure parmi les écoles de design les plus réputées dans la francophonie et dans le monde
  L’unique formation de niveau universitaire au Québec en design d'intérieur;
  Un environnement de formation multidisciplinaire qui regroupe les disciplines connexes des arts visuels, de l'histoire de l'art, de l’architecture, de l’architecture de paysage, de l’urbanisme et du design industriel;
  Formation pratique en formule individualisée lors des différents ateliers obligatoires (aménagements domestiques, aménagements commerciaux et institutionnels) et d'ateliers optionnels (espaces publics urbains, parcs et autres espaces verts, ensembles de bâtiments, institutions culturelles, bâtiments institutionnels spécifiques comme des écoles, des garderies, des résidences pour ainés, etc.);
  Accès à plusieurs laboratoires spécialisés (infographie, menuiserie, modelage, peinture, plastiques, photographie, textiles, etc.);
  Possibilité de réaliser des projets interdisciplinaires en collaboration avec des étudiants en architecture;
  Possibilité de participer à un concours de design;
  Possibilité de réaliser un projet dirigé de fin d'études en design (virtuel, artistique avec exposition, pour un concours de design ou sous forme d'un mandat réel pour une entreprise ou une organisation);
  Possibilité d'effectuer un stage crédité et NON rémunéré en milieu professionnel facultatif d'une durée de 6 semaines (firme de design, firme d'architetes, entrepreneur en construction, musée, manufacturier de meubles sur mesure ou autre);
  Page des projets des finissants;
  Pour plus de détails, regarde la vidéo promotionnelle du programme.
  
  Possibilité d'effectuer un  séjour d'études à l'étranger d'une ou deux session(s) dans une université partenaire (la réputée École Camondo en France, l'École nationale supérieure des Arts visuels ENSAV La Cambre en France, l'École supérieure d’architecture intérieure de Lyon ESAIL en France, l'École Supérieure des Arts Saint-Luc de Bruxelles ou de Liège en Belgique, l'Universiteit Hasselt en Belgique, l'Escola Superior de Disseny i Enginyeria de Barcelona ELISAVA en Espagne, l'Istituto Europeo di Design (IED) - Barcelona et Madrid en Espagne, l'Istituto Europeo di Design (IED de Milan en Italie ou la Haute École des arts et de design de Genève en Suisse); pour plus de détails, consulte la Maison internationale;
  
  Consulte également les détails sur la maîtrise en muséologie (profil professionnel sans concentration avec projet supervisé obligatoire + stage de 3 mois obligatoire, programme multidisciplinaire offert conjointement avec l'UQAM, voir aussi la page suivante); la maîtrise en aménagement (profil recherche - option design et complexité avec mémoire de recherche-création, voir aussi la page suivante); la maîtrise en histoire de l'art (profil recherche - sans concentration avec mémoire, voir aussi la page suivante); site de l'École de design.

LIENS RECOMMANDÉS :

Tu désires avoir l’avis de designers d'intérieur sur leur métier ?, alors va regarder les vidéos suivants :

• les entrevues avec Corinne Bélanger, Marilyne Couture, Patricia Poulin et Enrick Nadeau; les premiers sont étudiants, la troisième est enseignante en design d'intérieur au Cégep de Beauce-Appalaches et le dernier est estimateur chez Ébénisterie Nouvelle Génération à Tring-Jonction en Beauce et réalisées par le Cégep de Beauce-Appalaches;

• les entrevues avec Joanie Rioux, Simon Boisvert, Monique Pharm, Véronique Savard, Alexandra Lepage et Gilles Lajoie; la première et le deuxième sont étudiants, la troisième est diplômée et étudiante au baccalauréat en design d'intérieur à l'Université de Montréal, la quatrième est diplômée et directeur d'atelier chez Steve Girard designer et la cinquième et le sixième sont enseignants en design d'intérieur et réalisées par le Cégep Garneau;

• les entrevues avec Julie Gareau, Jade Lamarche et Marie-Ève Beaudette, étudiantes au DEC en design d'intérieur au Cégep Marie-Victorin et réalisées par ce cégep;

• l'entrevue avec Cléo Katcho; design d'intérieurs, présidente, fondatrice et proprio de CLÉO KATCHO design architecturale et réalisée par le Cégep Marie-Victorin;

• l'entrevue avec Stéphanie Croteau; designer d'intérieur et coproprio de l'Atelier Lux Design à Montréal et enseignante en design d'intérieur au Cégep Marie-Victorin et réalisée par le Cégegp Marie-Victorin;

• l'entrevue avec Mélanie Bonanno; diplômée en design d'intérieur et B.A. (design de l'environnement), design d'intérieur chez Caramel Studio à Montréal et enseignante en design d'intérieur au Cégep Marie-Victorin et réalisée par le Cégep Marie-Victorin;

• l'entrevue avec Francesca Sirois; designer-cuisiniste pour les Armoires Perreault à Rimouski et réalisée par le Cégep de Rivière-du-Loup;

• l'entrevue avec Martine Brisson; designer d'espace intérieur et extérieur chez MYTO design d'espaces vivants et réalisée par le Collège LaSalle;

• l'entrevue avec Sabrina Lachance, designer d'intérieur chez Armoires DLM de St-Joseph-de-Beauce et réalisée par la Table Éducation de Chaudière-Appalaches;

• l'entrevue avec Juliane Camirand; designer d'intérieur pour NEUF Architectes, une firme d'architectes à Montréal (maintenant, à son propre compte) et réalisée par l'Université de Montréal;

• l'entrevue avec Lysanne St-Laurent; designer d'intérieur, propriétaire et fondatrice de Vives St-Laurent, un studio de design d'intérieur à Montréal et réalisée par l'Université de Montréal;

• les entrevues avec Mélanie Martin et Michèle Morin, la première est designer d'intérieur et décoratrice et proprio de Distinctive Design et la seconde est designer d'intérieur chez Distinctive Design et réalisées par ECP Télévision pour le site Web Visez.ca;

• l'entrevue avec Vincent Galibois, cuisiniste designer pour Simard cuisine et salle de bain de St-Tite-des-Caps dans la région de Québec et réalisées par Clic Emploi, le Comité sectoriel de la main-d'oeuvre de l'industrie du meuble du Québec;

• l'entrevue avec Édith Jolicoeur, diplômée en design d'intérieur, artiste-entrepreneure de Carleton-sur-Mer en Gaspésie qui crée des d'œuvres d'art originales et exclusives réalisées à partir de portes et de fenêtres récupérées et réalisée par le Portail entrepreneurial "J'entreprends.ca".

autres liens

• Association professionnelle des designers d'intérieurs du Québec

• Association nationale du design d'intérieur au Canada

• École de design de l'Université de Montréal

• École de design de l'UQAM

• Département de design d'intérieurs du Cégep Garneau

• Département de design d'intérieurs du Cégep du Vieux-Montréal

• Index design.ca : répertoire de designers et de fournisseurs partout au pays

• Portail constructo : portail de liens, de ressources et d'entreprises du secteur de la construction partout au Québec

• Déco'In : portail francophone sur la décoration

• Je rénove ici : portait d'infos et ressources en décoration et rénovation pour les amateurs et les pros (réalisé l'Association québécoise des produits de quincaillerie et de matériaux de construction)

• Déco.fr : portait francophone sur la décoration

• Décothéca : portail francophone sur la décoration

• Métamorphouse : portail francophone sur la décoration

• Deco finder : portail mondial de ressources et de liens en décoration

• Interior Design.net : portait mondial sur la décoration et le design d'intérieurs

• Décormag : magazine québécois sur la décoration

• Idées de la maison : magazine québécois sur la décoration

• Sofa Déco : magazine québécois sur la décoration

• Chez soi : magazine québécois sur la décoration

• Maison et demeure : magazine québécois sur la décoration

• Marie-Claire Maison : magazine français sur la décoration

• Côté Maison : magazine français sur la décoration

• Mag Déco : magazine français sur la décoration

• Maison et déco : magazine francophone sur la décoration

• Magazine Luxe : magazine francophone sur le luxe (incluant en décoration)

• Style at home : magazine américain sur la décoration

• House Beautiful : magazine américain sur la décoration

Retour au secteur des arts
Retour à la page d’accueil